Наставничество как инструмент реализации индивидуальных образовательных маршрутов развития и наращивания профессиональных компетенций педагогов в условиях введения профессионального стандарта

Наставничество - это инвестиции в долгосрочное развитие организации, в ее "здоровье"

Дэвид Майстер, американский бизнес-консультант,

автор мировых бестселлеров по вопросам управления

Приказ ФИРО РАНХиГС № 21/01-02-06 от 31.03.2021 "О присвоении статуса "Экспериментальная площадка ФИРО РАНХиГС""

Приложение к Приказу ФИРО РАНХиГС № 21/01-02-06 от 31.03.2021

Свидетельство о присвоении статуса "Экспериментальная площадка Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"

В ходе работы экспериментальной площадки были разработаны следующие документы:

• Положение о наставничестве ГБОУ школы № 372 Московского района Санкт-Петербурга; Word
• Программа развития наставничества ГБОУ школы № 372 Московского района Санкт-Петербурга;
• Памятка для руководителей методических объединений по разработке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) наставляемого учителя;
• Карта самооценки профессионального развития педагогов;
• План работы педагога-наставника с наставляемым учителем на учебный год;
• Дневник наставника.

 Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет.

Боэций, римский государственный деятель